واقع الإذاعة المدرسية وأهميتها

الإذاعة المدرسية

أولا : واقع الإذاعة المدرسية وأهميتها

تعد الإذاعة المدرسية ملمحا مهما في البيئة المدرسية ، وقد برزت كأحد ألوان النشاط المدرسي ، واستطاعت أن تتبوأ مكانا مرموقا في النشاط الموازي ، والذي يعد أساسا متينا من مقومات التربية الحديثة
إن الإذاعة المدرسية لا يجاريهاـ من حيث قدرتها على إثارة كوامن الإبداع ـ أية وسيلة أخرى ، كما تعد وسيلة اتصال قوية لخلق العلاقات الاجتماعية والإنسانية إذا أحسن تطويعها إذ تعد أهم القنوات الإعلامية المهمة والسهلة في المحيط المدرسي ، التي يمكن أن تعبر عن الآراء والمواقف والاتجاهات الخاصة بالمجتمع المدرسي ؛ تعرض أخباره ، وإبداعاته ، وتبرز صورته ، وتعالج قضاياه ، وتفيد المجتمع المدرسي والمجتمع الخارجي .
والحقيقة إن الإذاعة المدرسية تستطيع أن تسهم في التكوين المعرفي والاجتماعي للتلاميذ بصورة تفوق الدروس التقليدية

هناك خطأ تقع فيه الطالبة ويجب على المعلمة التنبيه عليه وهو أن لاتخرج الطالبة بالكتاب المدرسي في الإذاعة بل تكتب الموضوع في ورقة خارجية بخط يدها حتى تقرأ الموضوع وتعيه .

ثانيا : يجب ان تتنوع الأفكار من إذاعة إلى أخرى فهي كما قرأت عنها كالأتى :
يجب على المعلم أن يستحدث افكار جديدة في الإذاعة كأن يخرج من الروتين السابق وهي ( القرآن , الحديث , الحكمة , الكلمة ) وتكون هذه الاشياء مسرودة كماهي فيستطيع أن يقوم بها ولكن بطريقة اخرى
مثال: بأن يجلعها كمسرحية فمثلا يأتي بأحد الطلاب ويجعله في دور الوالد والوالد هنا دوره إدارة الحوار بين ابنائه في المسرحية فيسأل الأول ماذا اخذتم في مادة القرآن هذا اليوم فيقول الأبن اخذنا سورة كذا ويسمعها وبعد ان ينتهي يثني عليه ومن ثم ينتقل للأخر ويسأله عن مادة الحديث ثم الذي يليه ويقول له ماذا استفدت اليوم في المدرسة فيخرح الحكمة ثم الذي يليه وهكذا فتخرج الإذاعة بصورة اخرى وفيه شد للأنتباه لجميع الطلاب

وايضاً هناك طريقة ثانيه وهي ان يكون دور المقدم كالمعلم للطلاب فنأتي بلوح أبلاكاش ويكون كالسبورة مثلا ويكتب عليها عنواناً للإذاعة ويقوم بقراءة العنوان ومن ثم يقوم بطرح الاسئلة على الطلاب فتخرج الإذاعة بشكل جميل ومغاير لجميع الإذاعات

ويفضل ان تكون الإذاعة تتكلم عن موضوع معين كبر الوالدين مثلاً فنأتي بآية عن بر الوالدين ومن ثم حديث عنه وكذلك الحكمة والكلمة وهل تعلم فهناك من يشتت الإذاعة وتكون تتكلم عن أكثر من موضوع فيخرج الطالب صفر اليدين بلا فائدة تذكر

واخيراً اتمنى أني قد اعطيت فكره بسيطة عن دور الإذاعة وبعض الأفكار التي يمكن ان يطبقها المعلم مع تلاميذه

تقبلوا تحياتي وبادروا بالإشتراك فى ( الإذاعة المدرسية ) بكل شجاعة وإقدام .