تعريف بالمجال الثانى القيادة والحوكمة

يتناول هذا المجال معايير اساسية فى العملية التعليمية كالتنمية للكوادر ،وسبل دعم عمليتى التعليم والتعلم فى ظل قيادة رشيدة ،وتتضمن الممارسات المتعلقة بالقيادة والحوكمة ما ينبغى ان توفره المؤسسة من امكانيات تساعد على التجديد وتشجيع المبادرات الابداعيه والتوظيف الامثل للتكنولوجيا الحديثة وذلك فيما ينعكس على جودة اداء المنهج التعليمى فى ظل نظام ديمقراطى فى التعامل ،واتخاذ القرارات السديدة لمساندة المجتمع المدرسى و المحلى والتغلب على المشكلات وفجوات الاداء التى تحول دون استيفاء معايير الجودة .


- المقصود بالقيادة والحوكمة :
القيادة والحوكمة : نظام تحكمه مجموعة من القواعد والتشريعات المنظمة للعمل بالمؤسسة التعليمية بمشاركة مجتمعية فعَّالة .
مرتكزات الحوكمة الرشيدة : ويرتكز مفهوم الحوكمة الرشيدة إلى ثماني خصائص رئيسية وهى :
* المشاركة .
* التوافق .
* المحاسبية .
* الشفافية .
* الاستجابة .
* الفاعلية والكفاءة .
* حكم القانون .
* المساواة والشمول .

تعد القيادة والحوكمة من المجالات المهمة التى تؤثر بشكل واضح على جميع عناصر العملية التعليمية ، حيث يتناول هذا المجال معايير أساسية فى العملية التعليمة ، مثل : (( التنمية المهنية للكوادر، وسبل دعم عمليتى التعليم والتعلم فى ظل قيادة رشيدة )) ، وتتضمن الممارسات المتعلقة بالقيادة والحوكمة ما ينبغي أن توفره المؤسسة من إمكانيات تساعد على التجديد وتشجع المبادرات الإبداعية ، والتوظيف الأمثل للتكنولوجيا الحديثة ، وذلك فيما ينعكس على جودة أداء المنتج التعليمى فى ظل نظام ديمقراطى فى التعامل ، واتخاذ القرارات السديدة ، لمساندة المجتمع المدرسى والمحلى ، والتغلب على المشكلات وفجوات الأداء التي تحول دون استيفاء معايير الجودة .

* المقصود بالقيادة والحوكمة *
*=*+*=*=*=*
القيادة والحوكمة : نظام تحكمه مجموعة من القواعد والتشريعات المنظمة للعمل بالمؤسسة التعليمية بمشاركة مجتمعية فعَّالة .
ويشتمل هذا المجال على معياريين
* المعيار الأول - توافر نظام الحوكمة الرشيدة.
* المعيار الثانى- دعم مجتمع التعلم *